大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我眼中的体育课的问题，于是小编就整理了1个相关介绍我眼中的体育课的解答，让我们一起看看吧。

1. 你上学时体育成绩好吗

你上学时体育成绩好吗

[说起体育泪花流]

一看题目，就知道我的体育成绩了！叫做“瘟得痛”！

我进中学时11岁，学校实行“劳卫制达标”。这是个有时代特色的词，小年轻一头雾水。那是1957年，跟苏联学习，学校实行“准备劳动与保卫祖国”的制度，简称“劳卫制”。就是体育考核的标准。

因为我入学年龄小，身体瘦弱，小脑平衡力差，肌肉力量不足，所以掷铅球，双杠，跳远，长跑……样样不及格。可是各班都在热火朝天争“满堂红”，于是晚自习时，老师同学就把我整到学校操场“实击训练“。

那时又正在“全民大炼钢铁"，操场上的土炼钢炉，真是个“炉火照天地，红星乱紫烟“！同学老师趁着暮色，示范鼓励，我则没法蒙混过关：掷铅球被我变成“甩铅球“，跳远踩线，双杠上去晃两下就叫“次数够了！”但是长跑实在是跑不下，最后班主任郭老师去学校申请，说该生年龄太小，可否免试？最终有了全班“满堂红”！[赞]

再往后，没了“劳卫制”，但是长跑，高低杠，平衡木皆是我的痛，唯短跑，可拿一二名，接力賽只要不掉棒，冲刺也可以。

平衡力差，以至后来骑自行车不知摔了多少跤，至今左膝膑骨陈旧性骨裂伤，头上有个黄豆大的疤，不长头发！[流泪][捂脸]

所以，这辈子，体育是我心中的痛！

我是“人比黄花527”，专注原创。请关注，可当笑话一乐！[捂脸][捂脸][捂脸][笑哭][笑哭][笑哭]

对于我们这样的农村娃来说，那时候的体育成绩真心没得说，杠杠滴！

为什么这么说呢，两方面吧。

那时候家庭条件都不好，每天放学回家后都要放牛、割猪草之类的，还有在农忙季节帮家里做农活。假期就更不说了，上山砍柴、下河抓鱼。这些对于我们来说就是常态。每天几乎都有这样的高强度的锻炼，身体素质几乎都不差。

另一个就是那时候没有其他的娱乐设施，小孩在玩的时候都是三五成群的打跳，根本就没什么游戏是安安静静玩的，就像每次玩了一天回家，父母们经常挂在嘴边的一句话：“泥拱猪”。可以想象那种玩的疯野程度。

所以说那时候的体育成绩真心好啊。

说实话，上学时体育成绩并不是很好，不过协调性，敏捷性还是不错的！自身还是特别爱好体育运动的。

阴差阳错，本来体育素质不是特别好的我，却在高三选择了练体，报考体育专业。

通过自己的努力，再加上教练的悉心指导，顺利通过体育考试，并考入师范院校体育专业。

如今，老师一枚！

相比欧美国家，中国家长更重视智力教育，忽视体育。有人甚至认为户外运动影响学习，这实际是一种偏见。体育锻炼可以有效的促进学习。

我想说，如果您是学生，无论成绩好与坏，不要有心理压力，一定要注意调节心理压力，不要让自己的心理负担特别重，否则会影响到日常学习。

如果您是家长，一定要放平心态！虽然孩子的中考高考是人生一次重大转折期，家长和老师对孩子的期望增加是在所难免的，但您也一定要放平心态，不要给孩子太多压力！

我们可以通过增加锻炼的时间，制定锻炼的计划来提高成绩，同时要注意饮食，劳逸结合！

可能和大多数同时代的学生一样，我上学时那个时候学校不太重视体育，体育课也很少上，平时也没有专业的体育老师知道体育锻炼，好在我比较喜欢打篮球，也算身体素质较好的一类人，所以体育考试基本都是看个人身体素质，我个人中学和高中的体育成绩还算一般。

中考时体育29.5(满分30)，现在想想还是很感谢老师。

我是属于从小身体不是太好的那种，而且四肢柔韧性不强，力量不够。当时中考的体育考试项目有800米、立定跳远和实心球投掷。我所念的中学对学生的身体素质也比较重视，从初一入学的学生开始，每天都会安排晨跑和课间操，而且管理很严格。

初二时班主任在学校全体运动锻炼的基础上又加了每周考试，记录每个同学的跑步、跳远与实心球成绩，有不合格的会亲自监督，每日多做其他运动：慢跑、俯卧撑、蹲起、蛙跳等。对当时5点半就要起床的我们来说苦不堪言，但其实这样日复一日的训练真的很有成效，不仅起到了锻炼身体的作用，而且当年我们班的跑步体育成绩都达到了满分。

所以说，不逼自己一把，永远不知道自己的潜力有多少，为了保持身体健康，每日的锻炼是不可缺少的！

到此，以上就是小编对于我眼中的体育课的问题就介绍到这了，希望介绍关于我眼中的体育课的1点解答对大家有用。